Dia da Escola Bíblica Dominical

Comemoração da Independência do Brasil

Comemoração do Dia do Nutricionista - 2011

Dia dos Pais na EBD - 2011

Apresentação da sala Cordeirinhos de Cristo - 24/07/2011

Grupo de Fantoches da IPMaanaim no programa "Amazonas Evangélico" - Canal 13

Indonesia - Papua - Korupun - Kimyal

Tribo Kimyal festejando com a chegada da biblia traduzida na língua deles. Traduçâo feita pela missionaria Rosa Kidd atravez de um plano de Deus colocado em seu coraçâo. Atravez de muitas duvidas sobre o plano de Deus e 15 anos de trabalho aprendendo a língua, a traduçâo se completou em março de 2010.
Kimyal se encontra em Korupun, no oeste de Papua, a tribo tem mais ou menos 4 mil habitantes onde 98%(3.920 pessoas) falam apenas a lingua nativa de Kimyal.
Enquanto muitos paises rejeitam a palavra de Deus, nao creem, fazem piadas, e ridicularizam as historias da biblia em TV aberta, Deus leva a Sua palavra para aqueles que humildemente a recebem.
Assim como Jesus disse:
Porque, se vós crêsseis em Moisés, creríeis em mim; porque de mim escreveu ele.
Mas, se não credes nos seus escritos, como crereis nas minhas palavras?
Joao 5: 46,47.

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 7.

 

O bom expositor(Professor) é antes de tudo um bom exegeta.
Esta frase me chamou atenção nestes dias enquanto estuda um livro. Ser um bom expositor e um bom exegeta são dois grandes desafios.

Ela me fez refletir em algumas implicações:

Seja um bom exegeta:

A exegese é o estudo cuidadoso e sistemático das Escrituras para que descubramos o seu significado original. Ela basicamente responde a pergunta: qual era a inteção do autor?

Portanto, se quisermos aprender das Escrituras precisamos aprender a pensar exegeticamente, ou seja, aprender a olhar as Escrituras do ponto de vista dos seus autores originais e o que eles ensinaram.

Mas não podemos ser somente um bom exegeta. Caimos no perigo de sermos somente um exelente contador de histórias e não conseguirmos sermos relevantes. Isso fará com que a Bíblia pareça um livro inadequado, desatualizado, com uma realidade distante da nossa.

Ele precisa aprender a relacionar o seu estudo pessoal com os problemas do homem de hoje.

Seja um bom expositor

Este é o segundo grande desafio de quem ensina, seja em qualquer ambiente. Ensinar é um desafio que precisa ser feito com dedicação.

Todo bom expositor bíblico tira os seus conceitos das Escrituras, cria uma idéia universal que se aplica a todos em todas as eras. Ele sabe fazer a ponte entre o passado (o fato ocorrido nas Escrituras) e os dias de hoje.

Precisamos pensar em como vamos ensinar, quais as palavras que usaremos, como vamos utilizar as ilustrações, como relacionar o texto com os dias atuais.

Precisamos pensar nas implicações que o texto traz para a minha vida diária.

Mas nos preocuparmos somente com a exposição pode ser bem perigoso. Se a pessoa que sabe fazer uma boa exegese e tem dificuldades em ensinar e aplicar ao dia, não sendo relevante, aual, o que se preocupa somente com a relevância e não tanto com a exegese pode cair no grave erro não ser bíblico, de ensinar doutrinas que necessáriamente não tem respaldo bíblico e levar a si mesmo e ao seus ouvintes a uma vida piedosa deficiente.

Portanto, precisamos dos dois e precismos nos dedicar a uma boa exegese e uma boa trasmissão.
O tempo gasto em ambos são recompensadores.

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 6.

 

 

 

 

 

Referencial.

Quando pensamos em ensino geralmente pensamos nos nossos alunos, na matéria, no material que usaremos, porém nos esquecemos completamente que a pessoa do professor é também muito importante para uma boa aula.

A partir deste post veremos algumas caracteristicas de um bom professor.

Um bom professor é um referencial, um bom exemplo para os seus alunos.

Antes de tudo o professor é um modelo, um exemplo a ser seguido. É muito importante o conteúdo de sua matéria, mas também a sua vida é importante.

Em sua carta a Timóteo Paulo o exorta para que ele seja um padrão em todas as áreas de sua vida (1 Tm 4.12). Mais adiante ele o alerta para que Timóteo tenha cuidado com a sua doutrina e com a sua vida (1 Tm 4.16).

Não podemos dissociar aquilo que falamos daquilo que vivemos.

Nossa vida está relacionada ao que falamos. Quando isso não acontece somos hipócritas querendo enganar aos outros.

Em 1 Corintos 11.1 lemos: “sede meus imitadores, como eu sou de Cristo”. Paulo era o exemplo para os seus discípulos – ele imitava Cristo. Este versículo está no contexto em que ele fala que tudo o que fizermos deve ser feito para o Senhor.

O próprio Senhor Jesus ensinou muitas coisas aos seus discípulos pelo seu exemplo pessoal (Lucas 11.1 a 4).

Eis alguns exemplos de um bom referencial:

• Tenha uma vida de piedade, de acordo com aquilo que ensina;
• Seja sábio no falar, tanto em sala de aula, quanto fora;
• Procure estudar as lições para si mesmo, e bem como para os seus alunos;
• Seja humilde e não dono da verdade em sala de aula .

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 5.

 

Temente Á Deus .

 

Esta é a caracteristica mais importante de uma pessoa que se dedica a ensinar a outros.

O seu primeiro relacionamento é com a pessoa de Deus. Este relacionamento é fundamental para a sua vida pessoal como para a vida de seus ouvintes.

Há muita confusão a respeito do que seja temor do Senhor. Muitos imaginam que temor a Deus significa alguma reverência à pessoa de Deus e somente isso. Entretanto, a Bíblia tem muito a dizer a respeito deste importante conceito do temor a Deus.

A palavra usada na Bíblia para temor é muito importante e ocorre mais de 300 vezes somente no Antigo Testamento.

Esta palavra tem cinco características:

• Medo (temor, pavor) - ela foi usada várias vezes nas Bíblia para descrever medo, temor, tremor, horror - Dt 5.5; Sl 55.5, Ex 20.18
• Inquietação - ela também uma inquietação, previsão do mal. Descreve a atitude de uma pessoa que fica receosa diante de algo ruim, ou mesmo de uma pessoa - Gn 31.31; 1Sm 7.7
• Reverência - envolve uma atitude de respeito e deferência para com a pessoa de Deus e autoridades - 1Sm 12.24; Sl 5.7
• Piedade - a piedade é marcada por atitudes que agradam a Deus - Jó 4.6; 15.4; Lv 19.14
• Adoração - adoração como estilo de vida, geralmente usada para a adoração no templo - Dt 14.22-23

Tendo estes conceitos gostaria de propor uma definição de temor a Deus:

O Temor ao Senhor é uma escolha de coração que revela um santo medo e inquietação para agradá-Lo em minha vida diária, por meio de uma adoração reverente e piedosa em meu dia a dia.

Portanto, um bom professor é aquele que desenvolve um relacionamento constante com Deus.

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 4.

Voltando ao nosso tema. Aqui vai mais uma característica de um bom professor.

Disciplina. Esta é uma palavra importante e muitas vezes mal entendida. Quando pensamos em disciplina, geralmente pensamos em castigo. É verdade que em seu escopo o conceito de castigo está incluído, mas ela vai muito além disto. Ao falar de disciplina, na Bíblia, o seu campo semântico é muito mais amplo e alcança vários aspectos da vida cristã.

Portanto, ao falar de disciplina, estamos pensando em uma atitude de submeter-se a um regulamento, ou seja, uma pessoa que é moderada por algo, obediente e submissa à algumas leis.

De certa forma, todo o ser humano pode ou não ser disciplinado. Existem pessoas que não são crentes em Cristo e tem uma vida bem organizada, regrada. Sua vida, suas coisas pessoais, seu trabalho podem, ser disciplinadas.

Então, o que difere um do outro?

A grande diferença é a razão pela qual ela é disciplinada. Alguns procuram levar uma vida disciplinada com o objetivo de agradar alguém, conseguir algum benefício temporal, ou mesmo por um motivo religioso qualquer. Estes são alvos humanos, muitos louváveis, mas nem sempre os mais sábios.

O crente em Cristo pode e deve ser uma pessoa disciplinado por um motivo muito superior, que, de certa forma, engloba todos os outros listados acima. A grande motivação para um crente em Cristo ser disciplinado esta relacionado ao seu relacionamento com Deus. Este relacionamento deve ser a motivação maior pelo qual ele é disciplinado. Em outras palavras, minha disciplina pessoal deve procurar acima de tudo agradar a Deus.

O apóstolo Paulo é um bom exemplo disso. Antes de conhecer a Cristo no caminho de Damasco, ele poderia ser considerado um homem bem disciplinado:

"Bem que eu poderia confiar também na carne. Se qualquer outro pensa que pode confiar na carne, eu ainda mais: circuncidado ao oitavo dia, da linhagem de Israel, da tribo de Benjamim, hebreu de hebreus; quanto à lei, fariseu, quanto ao zelo, perseguidor da igreja; quanto à justiça que há na lei, irrepreensível.Mas o que, para mim, era lucro, isto considerei perda por causa de Cristo. Sim, deveras considero tudo como perda, por causa da sublimidade do conhecimento de Cristo Jesus, meu Senhor; por amor do qual perdi todas as coisas e as considero como refugo, para ganhar a Cristo e ser achado nele, não tendo justiça própria, que procede de lei, senão a que é mediante a fé em Cristo, a justiça que procede de Deus, baseada na fé; para o conhecer, e o poder da sua ressurreição, e a comunhão dos seus sofrimentos, conformando-me com ele na sua morte; para, de algum modo, alcançar a ressurreição dentre os mortos. Não que eu o tenha já recebido ou tenha já obtido a perfeição; mas prossigo para conquistar aquilo para o que também fui conquistado por Cristo Jesus. Irmãos, quanto a mim, não julgo havê-lo alcançado; mas uma coisa faço: esquecendo-me das coisas que para trás ficam e avançando para as que diante de mim estão, prossigo para o alvo, para o prêmio da soberana vocação de Deus em Cristo Jesus." - Filipenses 3.4-14

Vejam o que ele diz nesta passagem. No primeiros versos, ele fala de sua vida antes de conhecer a Cristo. Ele destaca a sua posição social (da tribo de Israel, hebreu de hebreus, fariseu), bem como destaca também a sua vida disciplinada usando duas palavras: zelo e irrepreensível.

Podemos falar com certeza que Paulo era um homem disciplinado. Estas palavras indicam isso.

Mas o texto não para por aí. Ele mostra que tudo o que ele era, e tudo o que ele fazia, com tamanha dedicação (disciplina), não serviram para nada. Foi um tempo perdido. Usou sua mente, suas forças de modo inútil. Sua conclusão é clara: "o que para mim era lucro, isso considerei perda...considero como refugo..." (v.8).
Diante de uma nova realidade, o conhecimento de Cristo, todas as outras coisas perderam o seu valor. Paulo não deixou de ser disciplinado. Agora, o seu alvo mudou. Como ele mesmo diz: "perdi todas as coisas para ganhar a Cristo.....e ser achado nele...para o conhecer...conformando-me com ele." (v.8-10). A vida disciplinada de Paulo tinha o alvo de agradar ao seu Senhor, de viver para Ele, de obeder-lhe.

Portanto, o professor como crente em Cristo deveria pensar em termos de disciplina, não como um alvo em si, mas antes, como um meio de agradar a Deus, procurando em tudo se conformar com ele.

No próximo post, darei algumas dicas de como isso pode ser feito.

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 3.

O bom professor é um aprendiz

Ensinar não é uma das tarefas mais simples e para tanto exige de quem se aventura nesta tarefa dedicar-se com muito afinco.

Mas antes de pensar em ensinar, o professor precisa estar disposto a aprender. Um bom professor que deseja ser usado por Deus na vida daqueles lhe confiou, mas acima de tudo, ele precisa ser humilde e ensinável.

A grande dificuldade dos professores é que muitos deles não são aprendizes. Gostam de ensinar, mas não querem ter o ônus de estudar e aprender.

Gostaria de sugerir várias formas pelas quais podemos e devemos aprender. Sei que estas sugestões não são as únicas, mas creio que são alguns meios que Deus nos deu para que também aprendessemos.

Aprenda com as pesssoa mais velhas e maduras em Cristo

As pessoas mais velhas tem muito a nos ensinar. Mas quando me refiro aos mais velhos tenho em mente uma pessoa que tem buscado servir ao Senhor e desenvolvido uma vida de piedade. Pessoas que vivem com Deus e são um exemplo de vida pela sua comunhão com Deus.

Sua busca por uma vida piedosa, sua luta pela santidade deveriam ser um incentivo para nós.

Podemos aprender com os crentes que estão ao nosso reder, bem como com aqueles que já viveram neste mundo (Hb 12.1-2). A leitura da biografia dos homens piedosos do passado são um estímulo e um meio de aprendermos com eles também.

Não se contente com aquilo que você imagina que já conhece ou domina

Em sua caminhada diária com Deus, o bom professor sempre procura aprender mais. Ele não se contenta com o que já sabe, mas está sempre se avaliando a procura do que ele pode e deve ainda aprender.

Ele sabe que ainda não atingiu a perfeição e tem muito ainda para caminhar (Fp 3.12-14). As doutrinas, os ensinos antigos, sempre são revisados em sua mente, procurando sempre mais excelência.
Portanto, não se contente com o que julga saber, mas procure sempre aprender mais.

Estude regularmente as Escrituras

Os grandes homens de Deus que mais impactaram o mundo, foram homens que tinham um compromisso pessoal com o estudo da Bíblia.

Eles faziam deste tempo, um momento de reflexão, avaliação e busca por conhecer a Deus mais intimamente.

Daniel e Paulo são dois grandes exemplos disso. Mesmo idosos, o estudo das Escrituras fazia parte de seu cotidiano (Dn 9.1-2, 2Tm 4.13).

Leia bons livros

A leitura de bons livros, com boa teologia é outro meio de aprender mais. Nestes últimos anos bons livros tem sido publicados em diversos segmentos.

Eles são fonte de enriquecimento, de crescimento e ajudam a apreder mais.

A leitura, a boa leitura é um dos melhores hábitos que o ser humano pode desenvolver.

Frequente regularmente a sua igreja local

A igreja local é o organismo dado por Deus para que cresçamos em Cristo. Nela aprendemos a através dos sermões, dos estudos bíblicos, cursos, e também por meio dos relacionamentos que temos com os nossos irmãos em Cristo.

Não seja um frequentador da igreja, mas um participante, aproveitando não só para ensinar, mas também para aprender com os seus irmãos em Cristo (Hb 10.25).

Tenha amigos leais

Quem são seus amigos mais leais? Um grande amigo meu, afirma que seus melhores amigos não aqueles que lhe dão tapinhas nas costas, mas aqueles que lhe mantém atentos para as suas falhas e pecados.

Bons amigos nos conhecem bem e nos ajudam a lutar com as nossas fraquesas e crescer por meio delas.

Bons amigos nos estimulam a uma vida piedosa e com amor nos advertem para nossos erros e pecados.

Bons amigos nos animam quando precisamos e nos ajudam a manter o foco (Pv 17.17; 27.17).

Seja humilde

Um bom aprendiz é uma pessoa humilde. Ele conhece as suas limitações e reconhece que há pessoas mais capacitadas que ele.

Ele também entende que pode aprender com os outros, mesmo quando este tem menos conhecimento que ele.

Ele entende que está num processo e que precisa mudar muito. Quando ensina, reconhece que o que ele está dizendo também se aplica a sua vida (Tg 4.6).

Não confie em suas habilidades e capacidades, seja humilde o suficiente para reconhecer que mesmo elas são dádivas do Senhor.

Tenha o alvo correto

O desejo de aprender, de estudar e por conseguinte ensinar deveria estar ligado à motição correta.

Muitos buscam o sucesso, o reconhecimento dos outros, a satisfação pessoal.

Creio que o maior motivo para um aprendiz e lutar para ser como Jesus.

Seu alvo deveria ser sempre este. Suas avaliações deveriam passar por esta pegunta: isto que estou fazendo me torna mais parecido com Jesus?

Este sim é o bom alvo de todo aprendiz, ser como Cristo (Lc 6.40, Rm 8.29).

 

Características De Um Bom Professor Cristâo.- Parte 2.

Seu Estudo Pessoal
O estudo diligente faz parte de todo o professor. Estudar faz parte da vida de um bom professor.

Todos sabem que estudar é um desafio e muitas vezes em nossa vida corrida e agitada, parece que não sobra muito tempo para estudar.

Gostaria de compartilhar algumas dicas simples que podem nos ajudar em nosso tempo de estudo.

Tenha sempre um livro para ler

Nos últimos anos muitos livros foram lançados pelas editoras brasileiras. Muitos deles questionáveis, mas outros muito bons.

Se você quer sempre aprender mais, reserve sempre um bom livro para ler. Vá a sua livraria de preferência e escolha um bom título.

Em nosso site há várias dicas de livros que já foram lançados e que podem lhe interessar.

Aproveite os espaços em seu dia

Ao longo de nossos dias, sempre temos um espaço de tempo onde podemos investir em alguma leitura. Eu costumo chamar isso de espaços que eu tenho durante o meu dia, como por exemplo, filas de banco, salas de espera, ônibus, metrô, ou seja, locais onde você tem um certo tempo ocioso e pode investir em leitura.

Reserve tempo para estudar

Mesmo que você não esteja dando aula, reserve um tempo por semana onde você vai estudar. Neste período, procure um lugar tranquilo, onde você possa sem pressa, estudar um assunto que é importante para você.

Escolha um local de sua casa onde você não vai se distrair com nada e pode estudar. Para isso, faça um planejamento semanal, das suas atividades, onde você reservará esse tempo para isso.

Aprenda a fazer anotações

Aprenda a anotar coisas que lhe chamam a atenção em seus estudos, em suas leituras, etc. Crie o hábito de anotar as mensagens que ouve em sua igreja. Esta disciplina nos ajuda a nos concentrar em pensar nas implicações do que ouvimos. Com ela, podemos refletir sobre elas durante a semana e podemos ter um bom acervo de estudo que podemos consultar sempre que precisarmos.

Descanse

Muitas vezes percebo que não rendo tudo o que poderia por estar muito cansado. E este cansaço decorre de um mau uso de meu tempo. Nessas horas tenho que me disciplinar e dormir mais cedo, ver menos TV. O descanso nos ajuda a repor as forças para o dia seguinte e para a semana que se inicia. As vezes, fazer algo que não está em nossa rotina de trabalho é uma boa maneira para descansarmos a mente, tais como lavar a louça, ajudar na arrumação da casa, coisas assim.

Aprenda a usar uma agenda

Não deixe as coisas em sua mente, anote em sua agenda.

A agenda é um excelente instrumento de organização do tempo. Com ela podemos ver como vamos nos organizar no dia, na semana, no mês, e ao longo do ano. Ela nos ajuda a ver como estamos usando o nosso tempo e como podemos usá-lo melhor. Ela nos ajuda a nos disciplinar e priorizar o que é realmente importante. Ela te ajuda a dizer não para compromissos desnessários e eventos que as pessoas querem impor a você.

Bem estas são algumas dicas. Espero que elas o ajudem e em seu estudo pessoal.

Características De Um Bom Professor Cristâo.

 

Neste dia dos professores, muita coisa se fala a respeito dos professores. As escolas fazem homenagens, alguns alunos presenteiam seus professores.

Realmente os professores são importantes ferramentas usadas por Deus para influenciar o mundo.

Gostaria de pensarmos um pouco sobre como a Bíblia fala a respeito de um professor bíblico e semalmente colocar um post refletindo um pouco sobre as características de um professor bíblico.
O Professor é um homem piedoso

Creio que este é ponto principal de um alguém que deseja ensinar a Bíblia a outros, a piedade.

Infelizmente este assunto não é muito tratado nos livros de didática cristã, o que é uma pena, mas este não é o caso das Escrituras.

O apóstolo Paulo, deixou isso bem claro para Timóteo quando escreveu:
"Exercita-te pessoalmente na piedade" (1 Tm 4.7).

Mas o que é piedade. Piedade poderia ser resumida na seguinte frase: um homem que procura fazer aquilo que agrada a Deus. Seus pensamentos e ações se preocupam em agradar a Deus.

Neste pequeno texto temos muitas lições para pensar, gostaria de citar três pensamentos a respeito da piedade:
1) Ser piedoso e ter práticas piedosas é uma ordem, um imperativo

Não é uma opção ter uma vida de piedade, antes um imperativo para todos os crentes, especialmente aqueles que desejam ensinar.
2) Ser piedoso exige esforço

Paulo usa um verbo que era geralmente usado para atletas em práticas esportivas. Este verbo denota que uma pessoa que deseja ser piedosa precisa ter um prática regular piedosas, que isso exige escolhas, investimento de tempo, escolhas, etc. O próprio versículo 8 fala a esse respeito, ao comparar a vida piedosa com a prática desportiva.

Sendo assim, um homem piedoso procura contantemente ter práticas piedosas.
3) Ser piedoso e ter práticas piedosas é uma decisão pessoal.

Este é o terceiro pensamento a respeito da piedade. Ela envolve uma decisão pessoal. Paulo exorta a Timóteo de modo bem prático: "exercita-te pessoalmente".
A piedade é algo pessoal, não há como outro fazer em seu lugar. Eu e você precisamos pensar e ter atitudes piedosas que demonstrem o quanto amamos a Deus e vivemos para Ele.

Portanto, um bom professor bíblico procura em sua vida pessoal ter práticas piedosas, que refletem Deus em sua vida, que demonstram sua devoção a Deus.

Um Chamado Á Reforma Espiritual .

 

Deus não requer acalorados programas na igreja e programações frenéticas. Ele deseja somente que seu povo o conheça mais intimamente. O apóstolo Paulo econcontro a intimidade espiritual em sua própria comunhão com o Pai. Um chamado à Reforma Espiritual investiga as epístolas para ver que lições Paulo ensinou em sua "escola da oração".

Os cristãos de hoje ainda podem alcançar a convicção que Paulo desfrutou seguindo seus princípios de vida por uma profunda experiencia espiritual.

Avaliação

D.A. Carson é um dos homens mais brilhantes de nossos dias. 
Este livro é uma compilação de uma série de mensagens proferidas por ele em Janeiro de 1990 em New South Walles na Church Missionary Society. 

Nesta obra ele abordará a importância da oração na vida do crente por meio de um análise de algumas orações de Paulo, especialmente em suas petições, que estao expostas em suas cartas. São doze estudos que pretendem nos desafiar, moldar e aprender por meio destas belas paulinas. 

Indicação

Orar é um tremendo desafio para cada crente. Desafio tal que deveria ser encarado com a seriedade que ela merece. Este livro nos desafia a isso, ao analisar as orações deste grande homem de Deus, o apóstolo Paulo. 

Ele é um excelente material para todos os crentes, que podem aprender dele. Também poderá ser útil em grupos de estudo, pois o autor adaptou bem seu material e ao final de cada capítulo elaborou uma série de perguntas a respeito do que foi exposto.

Ficha Técnica

Autor: Donald. A. Carson

Editora: Cultura Cristã

Formato: 16x23cm - 238pg - brochura

1 Ediçã0: 2007

PASTOREANDO O CORAÇÃO DA CRIANÇA .

Partindo da premissa de que aquilo que a criança diz e faz é fruto de escolhas e decisões de seu coração, o autor nos ensina como um pai pode estabelecer e pôr em prática os objetivos que ajudam a criança a se desenvolver e se tornarem adultos responsáveis e tementes a Deus. 
Dr. Tripp mostra como podemos alcançar o coração de nossos filhos, ao invés de apenas alterar seu comportamento.

Avaliação:

Um livro prático, bíblico e importante para os pais cristãos que desejam criar seus filhos de acordo com o padrão das Escrituras.
 
Ao abordar como as crianças agem e reagem ele demonstra também como nós agimos e reagimos. Destaca-se nele também a boa formulação das perguntas ao final de cada capítulo que nos ajudam a refletir sobre o tema abordado e em possíveis aplicações à sua vida familiar.

Indicação:

Este livro é indicado tanto a pais de primeira viagem, como a pais com seus filhos ainda por criar. Mesmo que não tenha errado em alguns conceitos da criação, ele o ajudará na correção de rota nesta importante tarefa.
Também recomendo aos professores de crianças de EBD, com especial atenção aos primeiros capítulos. Pastores poderão utilizá-lo como importante ferramenta para orientar os casais de sua igreja. 

Sua leitura ajudará na educação adequada de nossos filhos, nos ensinando como podemos descobrir quais as reais motivações das crianças.

Sobre o Autor:

Dr. Tedd Tripp é o pastor da Grace Fellowship Church, em Hazleton, Pensilvânia, onde serve como presbítero desde 1976 e como pastor desde 1983. Dr. Tedd é graduado pelo Geneva College (BA em História), pelo Philadelphia Theological Seminary (MDiv) e pelo Westminster Theological Seminary (DMin) com ênfase em Aconselhamento Pastoral. É preletor de conferências e seus livros e materiais audiovisuais são usados por todo o mundo.

Ficha Técnica
Autor: Tedd Tripp
Editora: Fiel
Formato: 14 x 21 cm - 228 pg. - brochura
4 Edição: 2005

TEOLOGIA DO ANTIGO TESTAMENTO

Profundo e fascinante, o Antigo Testamento narra a história da criação do mundo e de seus habitantes, as consequências fatais da desobediência humana e os esforços de Deus para reconcilar-se com o homem.

Consciente das barreiras hitóricas, culturais, literárias e teológicas existentes em toda a narrativa, Paul R. House ajudará os leitores a ultrapassar esses obstáculos. O teológo apresenta nesta obra um estudo criterioso de cada livro, resumindo seu conteúdo e mostrando seu significado teológico dentro da totalidade do canôn sagrado.

Avaliação

Este livro veio preencher uma lacuna que faltava nas bíbliotecas evangélicas brasileiras. O autor procura apresentar um estudo análitico do Antigo Testamento, de sua teologia. Paul House procura sempre se manter no texto bem como fazer uma análise histórica com o seu devido contexto. Sua pesquisa é bem acurada, procurando colocar as diversas descobertas feitas por outros escritores.
 
Indicações
 
Esta é uma obra essencial a todos os pastores, líderes, professores de EBD, enfim aqueles que tem prazer e desejo de aprender mais das Escrituras, principalmente do Antigo Testamento.

Sua leitura será muito mais proveitosa por aqueles que tem uma boa base bíblica e um certo conhecimento de Teologia. Os estudiosos de teologia com certeza apreciarão muito este volume.

Ficha Técnica
Autor: Paul R. House
Editora: Vida
Formato: 16,5 x 24 cm - 757pg. - Brochura

151 Boas Ideias Para Educar Seu Filho.

A nossa sociedade perdeu o rumo na criação dos filhos.

A explosão de livros de autoajuda e psicologia "pop" moderna sugerem que os pais estão perdidos, confusos e, em muitos casos, desesperados quanto ao que fazer com seus filhos.

Não há nenhum líder espiritual, psicólogo, 'expert', livro ou conferência, que seja capaz de "dar um jeito" em seu filho. Deus chamou você para "dar esse jeito"!

O máximo que podemos fazer é apontar a direção certa - Deus e a Bíblia - e sugerirmos aqui algumas ideias práticas para aplicar os princípios da paternidade. 

Avaliação

Este é um livreto prático, com dicas e sugestões simples, práticas e amparadas na Bíblia para a importante tarefa da educação de filhos. 

Suas dicas são bíblicas, práticas, pontuais, relacionadas ao dia a dia dos pais com seus filhos. Bem escrito, ele pode ser consultado regularmente.

Indicação

Pais que desejam ter dicas práticas na educação de seus filhos encontrarão neste livreto boas dicas de situações do dia a dia.

Apesar de não ser um livro de estudo, suas dicas podem servir como uma boa introdução para uma conversa franca entre os pais a respeito de como eles podem aplicar aquele conceito em seu lar.

Ficha Técnica

Autor: David Merkh

Editora:Hagnos

Formato: x cm Páginas: 208 - brochura 

Edição: 2011

Curso De Formação De Professores Da E.B.D.

AS SETE LEIS DO ENSINO

Ao longo desta sessão vamos estudar algumas regras que se forem postas em

prática certamente ajudarão a melhorar o nosso ensino e com a ajuda de

Deus poderemos ver também resultados nas vidas dos nossos alunos.

1. Lei Do Professor

Definição: O professor precisa conhecer aquilo que vai ensinar.

- O saber, o conhecimento ocupa o centro da Lei do Professor, é com este

material que nós professores precisamos de trabalhar. Temos primeiro

compreender para que depois possamos transmitir

- “Conhecimento imperfeito reflecte-se em ensino imperfeito”. Precisamos

dominar a matéria, estar familiarizados com ela para que depois possamos

transmiti-la aos nossos alunos.

- Alguém um dia afirmou: “O mestre que não sabe é como um cego que

guia outro cego.”

- O professor precisa conhecer bem a matéria e assim estará à vontade na

apresentação dela, ajudando assim o aluno a confiar no professor e a

crescer no desejo de saber mais.

As Regras do Professor:

1. Preparar cada lição com tempo e estudo renovado. (O que aprendeu há

um ano já não serve).

2. Partir do conhecido para o desconhecido.

3. Usar uma linguagem simples que os alunos entendam.

4. Relacionar a matéria com a vida dos alunos.

5. Usar todos os meios legítimos para a boa compreensão da matéria.

6. Fazer uma avaliação da matéria. (Filtrar o que é importante).

7. Buscar informação em bons livros.

Erros a Evitar:

1. Ser tentado a não se preparar cuidadosamente, quando sabe que os

alunos estão ignorantes nesse campo.

2. Pensar que cabe ao aluno e não a si estudar a lição.

3. Na hora da aula “falar só palha”- O alvo é esquecido. (Se alguma vez ele

existiu…)

4. Ocultar a sua má preparação através de uma linguagem eloquente.

Conclusão: Se esta primeira lei fundamental do ensino, for obedecida, e

praticada, então a nossa Escola Dominical crescerá em número e utilidade.

2. A Lei Do Aluno

Há características que diferenciam o aluno das outras pessoas, os elementos

essenciais que fazem dele o aluno.

Atenção e interesse caracterizam o estado mental do verdadeiro aluno, e

constituem a base essencial sobre a qual descansa o processo da

aprendizagem.

Definição: O aluno deve dedicar-se com interesse à matéria a ser aprendida.

Isto requer do aluno atenção

1. Descrição de Atenção:

Atenção significa a direcção ou a concentração da mente num objecto. O

objecto pode ser externo ou mental.

Objecto externo é aquilo que pode ser observado pelos nossos cinco

sentidos. Ex: Um filme, observar o funcionamento de um carro, uma peça

musical.

Objecto Mental está ligado à mente. É por ex: Quando alguém relembra

uma experiência passada, ou quando se medita no significado de uma

ideia.

Filosofia da Lei:

1. Sem atenção o aluno não pode aprender.

2. Não podemos passar, duma mente para a outra, o conhecimento como se

fosse uma substância material.

3. O aluno precisa de ter interesse no que se está a passar. O interesse

aumenta a atenção.

Empecilhos à atenção

1. Apatia

2. Distracção

Regras Para Os Professores

1. Nunca comece a dar a lição sem ter captado a atenção da classe

2. Desperte e mantenha o mais vivo interesse sobre o assunto

3. Adapte a duração da lição à idade dos alunos

4. Tome cuidado com as fontes de distracção

5. Prepare antecedentemente perguntas que provoquem o pensamento

6. Torne a apresentação da lição o mais atractivo possível

7. Procure ilustrações que estejam de acordo com o gosto dos alunos

Dois Grandes Erros:

1. Começar a falar antes de ter captado a atenção dos alunos e continuar

depois de a ter perdido.

2. Não fazer nenhum esforço para descobrir os gostos dos alunos, nem para

criar neles vivo interesse pelo assunto.

Conclusão: O professor que não quer desobedecer a esta lei, deve aprender a

arte de chamar e captar a atenção e provocar interesse no aluno.

3. A Lei da Linguagem

Definição: A linguagem usada no ensino deve ser comum ao professor e

aluno.

Regras Para Os Professores:

1. Expressar-se quanto possível na linguagem do aluno.

2. Se o aluno não entende, repita o pensamento, com outras palavras, e com

simplicidade.

3. Ajude o significado das palavras com ilustrações.

4. Teste frequentemente o entendimento dos alunos.

Alguns Enganos:

1. O olhar aparentemente interessado do aluno muitas vezes engana o

mestre.

2. Muitas vezes os alunos apenas estão olhando os olhos, lábios ou dizem ter

entendido para agradar o professor.

4. A Lei Da Lição

Definição: A verdade a ser ensinada deve ser aprendida através de alguma

verdade já conhecida.

A Filosofia Da Lei:

1. A preocupação deve ser começar o ensino num ponto da lição que já seja

conhecido, pelo menos familiar.

2. Todo o ensino deve avançar numa direcção. Esta direcção deve ser para a

aquisição de algo novo. Ensinar de novo o que os alunos já sabem é matar

o poder da atenção deles, caindo numa rotina.

3. É necessário que o professor saiba o grau de conhecimento dos alunos

para poder ter um ponto de partida.

Regras Para Os Professores:

1. Descobrir o que os alunos sabem do assunto que se lhes vai ensinar.

2. Tirar o melhor partido possível do conhecimento e experiência dos alunos.

3. Relacionar, tanto quanto possível, cada lição com as anteriores.

4. Começar com ideias ou factos que sejam familiares ao aluno.

5. Manter o nível da lição em relação à idade do aluno.

Alguns Erros:

1. Professores mandam os alunos estudar lições novas quando estes ainda

estão mal preparados.

2. Não se preocupar com as bases que os alunos têm.

3. Não dar ligação às lições.

4. Avançar para outro ponto sem os alunos terem compreendido o ponto

que foi dado.

Conclusão: Partindo do conhecido para o desconhecido o professor tem mais

probalidades de ser compreendido pelos alunos e despertar neles o interesse

necessário para que possa haver atenção e, consequentemente, mais

aprendizagem.

5. A Lei Do Processo Do Ensino

Definição: Fazer do aluno um descobridor da verdade, deixando que ele a

encontre por si.

Filosofia Da Lei:

1. Podemos aprender sem professor. Ex: Pais, estudos individuais, a escola

da vida, etc

2. O verdadeiro ensino estimula os alunos a ganhar conhecimento.

3. O professor é um guia.

Regras Para os Professores:

1. Ter em mente o alvo: despertar as mentes dos alunos.

2. Estimular o interesse.

Alguns Erros:

1. Dar lições apenas preleccionando.

2. O professor exigir pronta e rápida recitação nas mesmas palavras.

3. Não dar tempo aos alunos para pensarem quando é feita uma pergunta.

6. A Lei da Aprendizagem

Definição: O aluno deve reproduzir em sua própria mente a verdade a ser

aprendida.

Etapas da Aprendizagem:

1. Decorar apenas.

2. Decorar e compreender também.

3. Traduzir o ensino por palavras suas.

4. Procurar provas das afirmações que estuda.

5. Encontrar a parte prática da matéria.

Regras Práticas Para Professores e Alunos:

1. Ajudar o aluno a ter uma ideia clara do trabalho a ser feito.

2. Fazer o aluno expressar por palavras suas o assunto da lição.

3. Fazer perguntas para atingir o objectivo.

4. Testar o conhecimento dos alunos.

Erros a Evitar:

1. Deixar o aluno confuso e avançar sempre na matéria.

2. Dar mais valor às palavras do que ao seu significado.

3. Negligenciar as aplicações

Conclusão: Sem aprendizagem não há ensino eficiente!

7. Lei da Revisão e da aplicação

Definição: O acabamento, a prova e a confirmação do ensino, devem

processar-se através da recapitulação e aplicação.

Principais alvos da recapitulação:

1. Aperfeiçoar o conhecimento.

2. Confirmar o conhecimento.

3. Aplicar o conhecimento.

Regras Para o Professor:

1. Separar tempo para a recapitulação.

2. No final da lição, recordar o que se falou.

3. Procurar o máximo de aplicações.

4. Animar e encorajar os alunos a perguntar sobre a matéria anterior.

Erros a Evitar:

1. Esquecer a importância da recapitulação.

2. Guardar a revisão só para o fim dum período longo.

Conclusão: A lei da recapitulação quer e requer a presença de renovada visão,

e novo uso de material já aprendido.

COMO O ALUNO APRENDE

O que é ensinar?

Ensinar não é só narrar factos.

- Ajudar a aprender

- Levar a pessoa a um conhecimento teórico e prático

- Comunicar algo de uma forma que o aprendiz entenda

- Despertar a mente do aluno para captar e reter o que é transmitido.

Definição do ensino cristão:

A transmissão por um professor cristão, de verdades cristãs, baseadas na

Bíblia, para que a vida do aluno seja transformada.

O professor tem de ter em mente o seguinte:

- As necessidades do aluno. O que ele precisa saber, sentir e fazer para ter

êxito na aprendizagem.

- O estilo de aprendizagem. As preferências e tendências do aluno que

influenciam a aprendizagem. O ir. Ericson a seguir vai falar sobre isto.

2 tipos de alunos

O Aluno Independente O Aluno Dependente

Analítico (resolve problemas) Mais global

Gosta de partir das partes para o

assunto em geral

Parte do assunto em geral e depois

analisa as partes

Menos rápido para chegar a uma

conclusão

Chega mais rapidamente a

conclusões

Gosta de pesquisar sozinho Menos confortável com a

aprendizagem auto-dirigida

Prefere o estudo individual Gosta de trabalhos ou actividades em

grupo

É estimulado internamente para

aprender

Precisa de estímulos externos

Estilos de percepção:

1. Lendo

2. Ouvindo

3. Interagindo

4. Vendo

5. Tocando

6. Mexendo

7. Sentindo o cheiro \ Sabor

Muitas das nossas experiências vêm através dos sentidos:

Vista- 83%

Audição 11%

Olfacto- 3,5 %

Tacto- 1,5%

Gosto- 1%

A aprendizagem é mais objectiva quando um aluno usa mais de um sentido

ao mesmo tempo:

Experiência Depois de 3 horas Depois de 3 dias

Se ouviu Retêm 70 % Retêm 10%

Se viu Retêm 72% Retêm 20%

Se ouviu e viu Retêm 85% Retêm 65%

Tendo isto em mente o professor deve:

1. Encorajar o aluno a compreender-se a si mesmo. Entender qual o seu

estilo de aprendizagem, como prefere aprender.

2. Usar uma variedade de métodos. Temos alunos diferentes.

3. Criar um ambiente em que há colaboração. Incentivar a participação

sem perder o controle do tema que está a ser apresentado.

O ALVO DO ENSINO

Porque devemos ter alvos para o ensino?

O alvo cria a ponte entre a aprendizagem do aluno e o que é ensinado na

aula.

O que é um alvo?

1. Um alvo indica em termos gerais o que o aluno deve aprender.

2. Um alvo explica o que deve acontecer no aluno.

3. Um alvo indica que mudança deve acontecer na vida do aluno.

Deve ter em mente o que quero que os meus alunos:

- Saibam

- Sintam

- Façam

Conselho: É melhor ter um alvo apenas e se for preciso ensiná-lo de dez

maneiras diferentes do que tentar estabelecer 3 ou 4 alvos ao mesmo tempo.

É impraticável ensinar muitas verdades numa mesma lição.

Como Determinar o alvo da lição?

- Orando

- Estudando o texto bíblico a ser ensinado

- Determinando as necessidades dos alunos

ATINGINDO O ALVO

Como posso saber se o meu alvo foi atingido? Podemos saber atavés das

reacções dos nossos alunos.

Níveis de Atitudes e Valores

1. Recebendo. O aluno reconhece a ideia transmitida. Apreende o que é

transmitido.

2. Respondendo. O aluno está interessado no assunto. Faz perguntas tira

dúvidas.

3. Avaliando. O aluno reconhce o valor do que foi ensinado e comprometese

com a ideia transmitida.

4. Organização. O aluno sistematiza os seus valores.

5. Caracterização. O estilo de vida do aluno reflecte o ensino que foi

transmitido

COLABORANDO COM O ESPÍRITO SANTO EM TRANSFORMAR

O ALUNO

Alguém disse as seguintes palavras: “A educação cristã é sem igual por causa

do seu tema- A Bíblia, por causa do seu alvo- A transformação espiritual de

vidas, e por causa da sua dinâmica espiritual- a obra do Espírito Santo.”

Porque é que o Espírito Santo é necessário no ensino?

1- O Espírito Santo é necessário porque o professor cristão precisa de

capacitação divina. “Uma tarefa espiritual, envolvendo verdades

espirituais para satisfazer necessidades espirituais requer poder espiritual. I

Coríntios 3:6. Procurar servir a Deus na sua própria força, sem a

dependência do Espírito Santo não tem valor algum nem alcançará

resultados duradouros.

2- O Espírito Santo torna a Palavra de Deus eficaz na vida dos alunos.

João 14:26; 16:13. Somente o Espírito Santo pode convencer os nossos

alunos a transformarem as suas vidas.

No ensino cristão há uma colaboração entre o professor cristão e o Espírito

Santo. Há uma parceria. Embora sabendo que é o Espírito que vai fazer a obra

na vida dos nossos alunos isto não invalida que o professor não precisa de

uma preparação adequada. Depender do Espírito Santo no ensino cristão não

quer dizer que não preciso estar preparado.

- Os professores tem a responsabilidade de comunicar a verdade; o

Espírito Santo procura dar direcção, poder e discernimento aos

professores.

- Os professores têm de depender do Espírito Santo para que Ele actue

por meio deles e possa usá-los a alcançar os alunos com a verdade. O

Espírito Santo trabalha na vida dos alunos convencendo-os da

verdade.

- Os professores devem encorajar os alunos a entender a Palavra de

Deus. O Espírito Santo incentiva os alunos a apropriarem-se da

Palavra.

Nunca devemos tentar fazer a obra sozinhos, pois só quando o Espírito Santo

está presente no processo do ensino é que alcançaremos resultados

duradouros.